Ia mengatakan desain pendidikan di NTT perlu dibenahi agar jangan terlalu lama di dalam kelas tetapi harus banyak belajar langsung di lapangan sehingga dapat mengenal setiap potensi daerah yang miliki.
Menurut dia para siswa bukan hanya tahu dan paham terhadap potensi daerah tapi juga harus bisa dikelola dengan baik agar potensi daerah dapat berguna bagi masyarakat.
Laporan: Robert Djarot
Editor: Gusty
